2. Katharina Lorber, Dipl.-Pädagogin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin JLU Gießen, Schwerpunkt Pikler-Pädagogik Haus B, Raum 216
Wickeln, waschen, füttern – Pflegesituationen als Zeit und Ort von Beziehungsarbeit
In den ersten drei Lebensjahren sind Kinder auf die körperliche Versorgung ihrer Bezugspersonen angewiesen. Es liegt in der Hand der Erwachsenen, die Pflegesituationen zu einer Beziehungserfahrung werden zu lassen, von der die Kinder für ihren gesamten Bildungsprozess profitieren können. Doch wie kann das in einer Einrichtung umgesetzt werden? Neben praktischen Übungen zur beziehungsvollen Pflege werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie diese Beziehungsarbeit im Krippenalltag umgesetzt werden kann. Bitte bringen sie eine Plastikschüssel, ein kleines Handtuch, eine Decke und warme Socken mit.